Организация охраны здоровья учеников

Здоровье подрастающего поколения – важный показатель качества жизни общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и формирующий ее развитие в будущем. Всемирной организацией здравоохранения признано, что здоровье – это не просто отсутствие болезней, а состояние физического, психического и социального благополучия. При этом подразумевается гармоничное сочетание социального, физического, интеллектуального, эмоционального и духовного аспектов жизни. Осуществить такую деятельность способен только человек, обладающий определенным мировоззрением, высоким уровнем развития личности, определенными убеждениями и установками, а также всесторонними знаниями, умениями и привычками здорового образа жизни.Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов. Здоровьесбережение стало одним из атрибутов образовательного процесса в школе. Оно проявляется в применении здоровьесберегающих технологий, организации здоровьесберегающей среды, совместной деятельности учителей, классных руководителей и воспитателей нацеленной на формирование культуры здоровья обучающихся.Необходимо менять ориентиры в системе образования, и сверхзадачей любого урока, любых взаимоотношений школы и школьника, любого административного начинания должна быть установка (как у врача) —  «не навреди» физическому, психическому и духовному здоровью ребенка.В педагогической практике сегодняшнего дня можно выделить три основные группы подходов к решению проблемы здоровья в школе: профилактический, методический и формирование здоровой личности.

Охрана здоровья обучающихся включает в себя:
1) оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
2) организацию питания обучающихся;
3) определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
4) пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
5) организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
6) прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
7) профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их аналогов и других одурманивающих веществ;
8) обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в Учреждении образования;
9) профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Учреждении образования;
10) проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

 Учреждение создает условия для охраны здоровья обучающихся и обеспечивает:
1) текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
2) проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
3) соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
4) расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в Учреждении образования производится в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.м органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

1.Оказание экстренной медицинской помощи при заболеваниях и несчастных случаях.

2.Направление детей в профильные лечебные учреждения, вызов «скорой помощи» при необходимости и сопровождение до больницы.

3.Организация работы медицинского кабинета и процедурной, соблюдение санитарно-гигиенических норм и техники безопасности во время использования оборудования и инструментов.

4.Подготовка медицинских осмотров учащихся и сотрудников ОУ при участии врачей-специалистов, антропометрические исследования детей.

5.Составление отчетности по итогам медосмотров.

6.Уведомление о необходимости прохождения флюорографического обследования, плановой профилактической вакцинации.

7.Учет общей заболеваемости и инфекционных диагнозов, организацию изоляции больного и карантина в классе, школе при необходимости.

8.Проведение лечебно-профилактических процедур в школе по назначению или рекомендации врача.

9.Организация оздоровительных мероприятий в школе.

10.Систематическое посещение уроков физической культуры.

11.Собюдение указаний врача по распределению детей на группы здоровья.

12.Контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм в ОУ.

13.Контроль за организацией питания в школе.

14.Контроль за санитарным состоянием помещений в соответствии с требованиями СанПиН.

15.Ведение медицинской документации.

Основной текст, который раскрывает информацию о разделе

Температура в школе по СанПиНу в классе, коридоре, спортзале и остальных помещениях должна быть разной. Для каждой категории школьных кабинетов установлен диапазон рабочих температур, который считается наиболее комфортным для ведения той или иной деятельности. В учебных классах, лабораториях, кабинетах узких специалистов, актовом зале, столовой, библиотеке, температура воздуха должна составлять +18–24 °C. В этих помещениях дети малоподвижны и одеты в школьную форму. В гардеробе, вестибюле, коридорах — +17–20 °C. В спортивном зале и помещениях, где школьники проводят секционные спортивные занятия, устанавливается более прохладный температурный режим +17–20 °C. Во время физической активности учащимся не должно быть слишком жарко. В школьных мастерских также поддерживается температура +17–20 °C.. В раздевалках спортзалов и кабинете медработника должно быть тепло: +20–22 °C. В туалетах и комнатах личной гигиены температурный режим составляет +19–21 °C.