3 октября 2022
13 ноября 2023
Рабочая программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета физика.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.
Целями реализации основной образовательной программы по физике являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов освоения курса физики;
Предусматривается решение следующих задач:
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий по физике;
• организацию интеллектуальных соревнований, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
В основе построения программы лежат принципы: единства, преемственности, вариативности, выделения понятийного ядра, деятельного подхода, проектирования и системности.
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.
Информация об использовании УМК:
1. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 кл, - Москва «Просвещение», 2014 г.
2. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Физика 11 кл, - Москва «Просвещение», 2014 г.
Учебники включены в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе.
Уровень освоения учебного предмета:
Уровень освоения учебного предмета углублённый. На изучение курса отводится 170 часов в 10-м классе (5 часов в неделю) и 170 часов в 11-м классе 5 часов в неделю. Рабочая программа предназначена для изучения Физики в течение двух лет и составляет 340 часов.
Информационно-методическая функция позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета физика.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.
Целями реализации основной образовательной программы по физике являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов освоения курса физики;
Предусматривается решение следующих задач:
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий по физике;
• организацию интеллектуальных соревнований, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.
В основе построения программы лежат принципы: единства, преемственности, вариативности, выделения понятийного ядра, деятельного подхода, проектирования и системности.
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения.
Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.
Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.
Информация об использовании УМК:
1. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н.Сотский, Физика 10 кл, - Москва «Просвещение», 2014 г.
2. Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Физика 11 кл, - Москва «Просвещение», 2014 г.
Учебники включены в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе.
Уровень освоения учебного предмета:
Уровень освоения учебного предмета углублённый. На изучение курса отводится 170 часов в 10-м классе (5 часов в неделю) и 170 часов в 11-м классе 5 часов в неделю. Рабочая программа предназначена для изучения Физики в течение двух лет и составляет 340 часов.